Resources
DRC- IYCF-E response during Ebola- Presentation
: d’améliorer et renforcer la qualité technique des programmes et les enquêtes pour les résultats nutritionnelles parmi les...
Simplified approaches
Resources were used for strengthening the delivery of the CMAM response (both inpatient and outpatient care for SAM and MAM) ...
Atelier de de veloppement du paquet de re ponse minimum en ANJE-U et Se rie de formations sur le counseling pour l’Alimentation du Nourrisson et de Jeune Enfant dans les activite s d’urgence (ANJE-U)
La crise du Kasaï a un impact dévastateur sur les enfants de moins de cinq ans qui sont rapidement coupés de la nourriture et des servi...
Paquet de re ponse minimum en Alimentation du Nourrisson et Jeune Enfant dans le cadre de l’urgence au Grand Kasaï , RDC
Le paquet de réponse minimum en Alimentation du Nourrisson et Jeune Enfant dans le cadre de l’urgence au Grand Kasaï est l’un des produ...
Système de suivi et de surveillance du Code congolais de Commercialisation des substituts du lait maternel
D’une manière générale, le rapportage des violations et le suivi du Code de Commercialisation vise à réduire les abus liés à l’utilisat...
Association between breastfeeding and intelligence, educational attainment, and income at 30 years of age: a prospective birth cohort study from Brazil
Background Breastfeeding has clear short-term benefits, but its long-term consequences on human capital are yet to be established. The ...
Evaluation de la prise en charge de la malnutrition aigue Republique Democratique du Congo
Avril 2010. UNICEF Bureau Régional de l'Afrique Centrale et de l'Ouest.
Infant Feeding in Emergencies (IFE) Making it Matter: Report of an international strategy meeting (2006)
Report of an international strategy meeting on infant and young child feeding in emergencies, held by the IFE Core Group in Oxford, 1-2...
Report on Breastfeeding Consultancy
Report on consultance from Sept - Dec 1999, detailing breastfeeding rates, information and training. http://www.euro.who.int/Document/...
